escritura

Nothstein, Susana

Licenciada en Letras (Universidad de Buenos Aires)

Investigadora en formación

 

Áreas de investigación: lectura,escritura, análisis del discurso

Tema de investigación: Me especializo en estudios sobre pedagogía de la lectura y de la escritura desde las perspectivas del análisis del discurso, de la historia social de las prácticas de lectura y escritura, de la psicología cognitiva y de la psicología social. Mis investigaciones se refieren, fundamentalmente, a las prácticas de lectura y escritura propias del ámbito académico. En particular, aquellas que se despliegan en el pasaje de la escuela media a la universidad, en los primeros años del nivel superior y las propias del espacio de posgrado.

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Cordero Carpio, Guillermo Alejandro

Magister en Estudios de la Cultura Mención Literatura Hispanoamericana

Profesor titular en la Carrera de Lengua y Literatura (Universidad de Cuenca-Ecuador)

Investigador Proyecto Bianual 2016-06 (UNIPE)

 

Áreas de investigación: didáctica, escritura, lectura

Tema de investigación: Investigación sobre formación docente (inicial y continua) relacionada con la inclusión de la lectura y la escritura como herramientas de enseñanza de contenidos disciplinares. Uso de dispositivos de formación docente centrados en prácticas de reflexión sobre la propia actividad: entrevistas de autoconfrontación. Estudio de la actividad docente orientada a la creación de las condiciones didácticas que favorecen el aprovechamiento de la función epistémica de la lectura y escritura en el aula.

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Ramirez Gelbes, Silvia

Doctora en Lingüística (Universidad de Buenos Aires)

Profesora Adjunta en la cátedra de Corrección de Estilo (Universidad de Buenos Aires), Profesora Principal de Cátedra (Universidad de San Andrés)

Investigadora formada Proyecto UBACyT (Universidad de Buenos Aires), Investigadora Afiliada (Universidad de San Andrés)

Tema de investigación: Mi investigación tiene dos focos: por un lado, la representación de la imagen discursiva (ethos) en distintos tipos de textos (periodísticos, académicos); por el otro, el estudio de la aspectualidad.

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sgelbes [@] udesa.edu.ar

Carlino, Paula Cecilia

Doctora en Psicología (Universidad Autónoma de Madrid)

Profesor Titular (Universidad Pedagógica Nacional)

Investigadora del CONICET

Áreas de investigación: enseñanza de la lectura y la escritura en las disciplinas, alfabetización académica, formación docente

Tema de investigación: Dirijo el GICEOLEM, cuyo programa de investigación apunta a caracterizar de qué modos es posible integrar el trabajo con la lectura y escritura en diversas disciplinas de la educación secundaria y superior para favorecer el aprendizaje de sus contenidos conceptuales tanto como el aprendizaje de las prácticas de lectura y escritura involucradas. A través de estudios naturalistas y de co-diseño didáctico, observamos y registramos clases, entrevistamos a alumnos y docentes, recolectamos escritos y analizamos el conjunto de estos datos.

Más información: https://sites.google.com/site/giceolem/

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