didáctica de la lengua

Lozada, Camila

Maestranda en Pedagogías Críticas y Problemáticas socioeducativas (Universidad de Buenos Aires)

Licenciada en Letras (Universidad de Buenos Aires)

Integrante proyecto UBACyT (Universidad de Buenos Aires)

Áreas de investigación: etnolingüística, didáctica de la lengua y la literatura

Temas de investigación: investigo temas relacionados con la diversidad lingüística y cultural en la escuela secundaria.

BACKUP - Tipo de integrante: 
Docente Investigador

Proyectos en los que participa

Géneros discursivos resistentes y emergentes en lenguas sudamericanas: gramática, discurso y contacto de lenguas.
Correo electrónico: 
camila.lozada [@] uba.ar

Carrió, Cintia

Doctora en Letras (Universidad Nacional de Córdoba)

Investigadora adjunta CONICET (IHUCSO Litoral)

Profesora titular de Gramática del español y Lingüística general (Universidad Nacional del Litoral)

Jefa de trabajos prácticos de Didácticas de la Lengua y la Literatura (Universidad Nacional del Litoral)

Integrante proyecto PICT (ANPCyT)

Áreas de investigación: lingüística descriptiva, español y lenguas originarias, didáctica de la lengua

BACKUP - Tipo de integrante: 
Docente Investigador

Proyectos en los que participa

Regulación del español contemporáneo: conceptualizaciones, discursos, instrumentos metalingüísticos y propuestas educativas.
Correo electrónico: 
cincarrio [@] gmail.com

Santomero, Lucila

Doctora en Humanidades con mención Letras (Universidad Nacional del Litoral)

Ayudante de Primera Categoría en la Cátedra Didácticas de la lengua y la literatura (Univerisdad Nacional del Litoral)

Ayudante de Primera Categoría en la Cátedra Gramática del español (Universidad Nacional del Litoral)

Becaria posdoctoral CONICET (IHUCSO LITORAL)

Integrante proyecto PICT (ANPCyT)

BACKUP - Tipo de integrante: 
Docente Investigador

Proyectos en los que participa

Regulación del español contemporáneo: conceptualizaciones, discursos, instrumentos metalingüísticos y propuestas educativas.
Correo electrónico: 
lucilasantomero [@] hotmail.com

Barbeito, Vanina Andrea

Doctora en Lingüística (Universidad de Buenos Aires)

Profesora Adjunta en la cátedra de Gramática (Universidad de Buenos Aires)

Directora proyecto UBACyT (Universidad de Buenos Aires)

Directora proyecto FILOCyT (Universidad de Buenos Aires)

Áreas de investigación: gramática, didáctica de la lengua

BACKUP - Tipo de integrante: 
Docente Investigador

Proyectos que dirige o Co-dirige

Gramática y discurso: la conceptualización de la cantidad y el uso de la concordancia en número como recurso cohesivo en la lengua.
Variación y normativa. La conceptualización de la cantidad como estrategia creativa de los hablantes en el uso de la lengua
Correo electrónico: 
vabarbeito [@] uba.ar

Peri, Silvina Andrea

Licenciada en Letras, Profesora de Enseñanza Media y Superior en Letras (Universidad de Buenos Aires)

Ayudante de Trabajos Prácticos en la Cátedra de Gramática (Borzi) y Fonología y Morfología (Borzi) (Universidad de Buenos Aires)

Investigadora en formación del Proyecto UBACyT 20020130100389BA. “Enfoque Cognitivo prototípico. Gramática y Fonética/Fonología”. Años 2014-2017. Dirigido por la Dra. Claudia Borzi.

Subdirectora del Proyecto PRIG (convocatoria 2015-2017) “La alternancia del pronombre dativo (le/les) en esquemas ditransitivos: referencia al objeto y proceso de desemantización”. Directora del Proyecto: Vanina Barbeito

 

Áreas de investigación: gramática, enfoque cognitivo prototípico

Tema de investigación: Sus investigaciones se centran en el área de Gramática y consideran como marco teórico el Enfoque cognitivo prototípico. Ha participado como expositora en congresos nacionales e internacionales; y entre sus publicaciones se encuentran trabajos sobre la cláusula transitiva prototípica, el fenómeno de la transitividad y la distribución de actantes, frases y locuciones verbales y la aplicación didáctica de la Lengua y la Gramática en la Escuela Media.

BACKUP - Tipo de integrante: 
Docente Investigador

Proyectos en los que participa

Gramática y discurso: la conceptualización de la cantidad y el uso de la concordancia en número como recurso cohesivo en la lengua.
Correo electrónico: 
silvina.peri [@] bue.edu.ar

Olave Arias, Giohanny

Doctor en Lingüística (Universidad de Buenos Aires)

Profesor de tiempo completo (Universidad Industrial de Santander)

Becario de investigación (AMEXCID, UNAM, México)

Áreas de investigación: análisis del discurso, retórica, didáctica de la lengua

Tema de investigación: Análisis de desacuerdos en el espacio público, desde el análisis del discurso como práctica interpretativa interdisciplinar.

BACKUP - Tipo de integrante: 
Docente Investigador
Correo electrónico: 
olavearias [@] gmail.com