Director/es: |
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Martínez, Rocío Anabel |
Nos proponemos estudiar procesos de inclusión social ascendente que tienen a las personas sordas como protagonistas, en forma colaborativa con ellas, en tanto esto permite generar aportes adecuados al mejoramiento de políticas. Es decir, nos interesa estudiar acciones que individuos sordos y sus grupos sociales –que tienen el deseo y/o la necesidad de participar en cierta esfera social– realizan para conseguir dicho objetivo. Este objetivo no necesariamente tendrá que ver con la asimilación normativa a una sociedad mayoritaria. Asimismo, la expectativa es que las prácticas de dicha esfera social se transformen con la inclusión de este grupo social. En tanto en una sociedad superdiversa (Vertovec, 2007), o que está en camino de ser caracterizada como tal, los estudios sociolingüísticos en pequeña escala contribuyen al proceso de inclusión social ascendente al realizar aportes fundados al mejoramiento de políticas públicas que tienen a los/as “excluidos/as” como protagonistas.