Rosli, Natalia

Licenciada en Psicología (Universidad de Buenos Aires)

Profesora en Enseñanza Media y Superior en Psicología (Universidad de Buenos Aires)

Becaria doctoral (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas), Integrante del PICT 2010-0893 “Escribir y leer para aprender en universidades e institutos de formación docente. Concepciones y prácticas en cátedras de diversas áreas disciplinares” (Directora: Dra. Paula Carlino).

Área de investigación: ciencias de la educación

Tema de investigación: Prácticas de lectura y escritura para aprender contenidos en Ciencias Sociales en el nivel secundario y en alumnado proveniente de sectores socioeconómicos desfavorecidos